Ďalšie dokumenty
Záverečné správy
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2024/2025
Mgr. Dana Kišfalušiová
riaditeľ školy
Správu vypracovala: Mgr. Dana Kišfalušiová
Prerokované v pedagogickej rade dňa 10. 10. 2025
Prerokované v rade školy dňa 13. 10. 2025
Gemerská Panica, 08.10.2025
Záver
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi Obci Gemerská Panica
s c h v á l i ť
Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ Gemerská Panica 258 za školský rok 2024/2025
...........................................................................
Miriam Vargová
predseda Rady školy pri ZŠ Gemerská Panica 258
Schválenie zriaďovateľom školy
Obec Gemerská Panica
s ch v a ľ u j e – n e s ch v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ Gemerská Panica 258 za školský rok 2024/2025
..............................................................................
Michal Fedor starosta obce
Záver
Vyjadrenie rady školy
Schválenie zriaďovateľom školy
Základná škola, 258, Gemerská Panica Správa za školský rok 2024/2025
1. Základné identifikačné údaje o škole
Názov školy:
Základná škola Gemerská Panica 258
Adresa školy:
98046 Gemerská Panica
Telefónne číslo:
+421 475522915
Webové sídlo:
zsgemerskapanica.edupage.org
Adresa elektronickej pošty:
zsgempanica1@gmail.com
Vedúci zamestnanci školy
Funkcia
Meno a priezvisko
Riaditeľ školy
Mgr. Dana Kišfalušiová
2. Základné identifikačné údaje o zriaďovateľovi
Zriaďovateľ:
Obec Gemerská Panica
Sídlo:
Gemerská Panica, 98046 Gemerská Panica
Telefón:
047/ 5522913
Adresa elektronickej pošty:
generska.panica@gmail.com
Webové sídlo:
https://www.gemerskapanica.sk/
3. Informácie o činnosti rady školy
Členovia rada školy
P.č.
Meno a priezvisko
Funkcia
Zvolený (delegovaný) za
1.
Miriam Vargová
predseda
zriaďovateľa
2.
PhDr. Zuzana Rášiová
podpredseda
pedagogických zamestnancov
3.
Anita Gortová
člen
rodičov
4.
Denisa Csala
člen
rodičov
6.
Denisa Silingová
člen
nepedagogických zamestnancov
Zasadnutia rady školy
Rada školy pri Základnej škole Gemerská Panica 258 pracovala podľa plánu a riadila sa štatútom Rady školy. Na svoje zasadnutia pravidelne pozývala riaditeľku školy Mgr. Danu Kišfalušiovú a vyjadrovala sa k aktuálnym otázkam riadenia a činnosti školy.
Prerokovala a odporučila zriaďovateľovi schváliť :
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2023/2024, Výchovný program školského klubu detí na r. 2024-2025, Koncepčný zámer rozvoja školy v šk. r. 2023/24,
Školský poriadok Základnej školy v Gemerskej Panici s jej prílohami, Plán desegregácie
RŠ zorganizovala v januári 2025:
výberové konanie na miesto riaditeľa,
zobrala na vedomie legislatívu týkajúcu sa výberového konania a štatút rady školy,
posúdila koncepciu rozvoja školy kandidáta na post riaditeľa,
podala zriaďovateľovi návrh kandidáta na vymenovanie za riaditeľa zobrala na vedomie výsledky volieb na post riaditeľa školy.
3/12
4. Informácie o činnosti poradných orgánov riaditeľa školy
Poradný zbor riaditeľa školy
Riaditeľ školy zriaďuje poradné orgány na posudzovanie vecí, ktorých závažnosť a rozsah si vyžaduje kolektívne posúdenie. Podrobnejšia pôsobnosť a zloženie poradných orgánov je definované v organizačnom poriadku školy. Spôsob rokovania poradných orgánov riaditeľa školy upravujú rokovacie poriadky, ktoré schvaľuje riaditeľ školy. Závery poradných orgánov majú pre riaditeľa charakter odporúčania.
Pedagogická rada
Je najvyšší poradný orgán riaditeľa školy v oblasti metodickej a odbornej úrovne vyučovania. Jej členmi sú všetci pedagogickí zamestnanci školy. PR spája zodpovednosť riaditeľa školy a ostatných pedagogických zamestnancov školy. V zmysle právnych noriem je riaditeľ školy povinný prerokovať niektoré otázky a rozhodnutia s PR, ktorá nemá rozhodovacie kompetencie a výsledok hlasovania má odporúčajúci charakter.
5. Počet detí, žiakov alebo poslucháčov
Základná škola Gemerská Panica 258 - celá škola - Spojené triedy s viacerými ročníkmi
Trieda
Počet žiakov k 15.09.2024
Počet žiakov k 30.06.2025
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
V triede
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
V triede
1. S
3
6
5
1
15
3
7
5
1
16
Odbor 7921B00 základná škola 1. stupeň, 4 - ročné štúdium, forma štúdia: denná
Ročník
k 15.09.2024
k 30.06.2025
Počet tried
Počet žiakov
V ŠKD
Počet tried
Počet žiakov
V ŠKD
1
1
3
3
1
3
3
2
1
6
6
1
6
6
3
1
5
5
1
5
5
4
1
1
1
1
1
1
Spolu
1
15
15
1
15
15
6. Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov
Zamestnanci školy (k 01.01.2025)
Zamestnanci školy spolu 2
Počet pedagogických 2
Počet odborných
Počet nepedagogických 0
Pedagogickí zamestnanci
Spolu
Kvalifikovaní
Nekvalifikovaní
Dopĺňajú si
vzdelanie
Vychovávateľ
1
1
4/12
7. Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov
Vzdelávanie zamestnancov
Typ vzdelávania
Počet učiteľov
Funkčné vzdelávanie
1
Odborné vzdelávanie k projektu DigiEdu
2
Ochrana osobných údajov
2
Profesijný rozvoj u zamestnancov je sústavný proces nadobúdania vedomostí, zručností a spôsobilostí s cieľom udržiavať, obnovovať, zdokonaľovať a dopĺňať profesijné kompetencie potrebné na výkon praxe a na výkon odbornej činnosti.
U pedagogických zamestnancov má zabezpečiť schopnosť pedagóga inovovať obsah a metódy výučby, skvalitniť výstupy výchovno-vzdelávacieho procesu, byť pripravený reagovať na potreby trhu práce a zmeny vo svojej vzdelávacej politike so zreteľom na premenu tradičnej školy na modernú.
V šk. r. 2024/2025 sa vzdelávanie realizovalo v zmysle Plánu profesijného rozvoja a Ročného plánu vzdelávania.
Pedagogickí zamestnanci absolvovali on-line vzdelávania podľa ich záujmu, potrieb školy a aktuálnej ponuky. Absolvovaním vzdelávaní si vytvárali osobné portfólio profesijného rozvoja.
Všetci zamestnanci, ktorí majú prístup k osobným údajom, absolvovali školenie Ochrana osobných údajov.
8. Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti
Aktivity a prezentácia školy na verejnosti
Škola má aktivovanú svoju webovú stránku https://zsgemerskapanica.edupage.org/ ,na ktorej sú sprístupnené všetky informácie o škole, o jej histórii a súčasnosti, zamestnancoch a žiakoch a o všetkých aktivitách v priebehu školského roku. Informácie o živote školy a jej aktivitách sú prezentované priebežne aj na sociálnej sieti. Aktivity, ktoré boli organizované školou, sme vyberali tak, aby podporovali všestranný rozvoj osobnosti našich žiakov a podporovali vzdelávanie zážitkovou formou Cieľom bolo nielen rozšíriť vedomosti a poznatky žiakov, ale aj zvýšiť celkový rozhľad žiakov podporiť súťaživosť a zvýšiť ich kreativitu. Aktivity motivovali žiakov ku skvalitneniu životného štýlu, ku zvýšeniu záujmu o vlastné zdravie a pozitívne formovali vzťahy v triede.
Kultúrne a tradičné aktivity
Mesiac úcty k starším– kultúrny program a výroba darčekov pre starých rodičov
Hallowenská párty
Mikuláš v škole
Čarovné Vianoce - kultúrny program pre rodičov a verejnosť
Fašiangy v škole a karneval
Vítanie jari a stavanie mája
Deň rodiny
Deň detí
Tvorivá dielňa na deň matiek
Ujo Viktor - koncert pre deti
Rozlúčka so štvrtákom
Tematické dni a rôzne aktivity školy
Európsky deň jazykov
Deň jablka
Deň vody
Deň mlieka
Fašiangy
Stavanie mája
Deň matiek
Deň rodiny
Deň detí
Environmentálne aktivity
Triediš, triedim, triedime
Zber papiera
Deň Zeme - úprava a čistenie okolia školy
Deň vody
Spoznávanie spoločenstva včiel - beseda
Kŕmidlá pre vtáčikov
5/12
Podporačitateľskej gramotnosti
Noc s Andersenom - aktivity
Rozprávkový strom - čítanie rozprávok
Čitateľský maratón
Návšteva knižnice - beseda Ako vzniká knižka
Čítanie na pokračovanie - knižky o malej veterinárke
Komiks - nakresli svoj komiks
Kreatívna tvorba
jesenná tvorba - ikebany
kreslenie vianočných pohľadníc,
výroba darčekov pre starých rodičov,
adventný kalendár
výroba vianočných ozdôb, darčekov
zdobenie vianočného stromčeka
vianočná výzdoba koča pred obecným úradom
valentínske pečenie
tvorba veľkonočných kraslíc,
darček pre mamičku a otecka
tvoríme s 3 D perom
Netradičné zážitkové vyučovanie
finančná gramotnosť, hry na obchod a lekáreň
tradície na fašiangy - hudobno pohybová projekcia
cesta nie je ihrisko - dopravná výchova
projekt dopravné prostriedky
vyrábanie
lapbookov z prírodovedy
učenie hrou
Deň povolaní
Bee bot - robotická včela - základy programovania
geometria zábavne
Výlet
Mojín - sokoliarstvo
9. Informácie o súťažiach a olympiádach, do ktorých sa škola zapojila
Účasť žiakov v olympiádach a súťažiach
Oblasť
Názov súťaže
Kategória
Počet zapojených žiakov
Všeobecná
Všetkovedko
pre 1. - 4. roč.
14
Dosiahnuté úspechy
Oblasť
Súťaž
Kategória
Kolo
Umiestnenie
Počet
Počet
úspešných
zúčastnených
Všeobecná
Všetkovedko
1. ročník
Celoslovenské
1. miesto
1
3
Všeobecná
Všetkovedko
2.ročník
Celoslovenské
1.miesto
1
5
Všeobecná
Všetkovedko
3. ročník
Celoslovenské
3. miesto
1
5
Všeobecná
Všetkovedko
4. ročník
Celoslovenské
5. miesto
1
1
Najúspešnejšou žiačkou v súťaži bola Sofia Danková, 2. ročník. Získala 1. miesto na Slovensku a jej fotografia bola zverejnená v Galérii slávy na https://talentida.sk/vsetkovedko/galeria-slavy/.
6/12
10. Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené
Názov projektu
Termín začatia realizácie
Termín ukončenia
Výsledky
projektu
realizácie projektu
Starostlivosť o zdravie
žiakov a zamestnancov
Škola podporujúce zdravie
2019
trvá
školy, zlepšovanie životného
prostredia, prevencia pred
negatívnymi
celospoločenskými javmi.
Škola priateľská deťom
2025
trvá
Dodržiavanie ľudských práv,
podpora detí v núdzi.
DigiEdu - Digitálna
2025
trvá
Vybavenie školy IKT
infraštruktúra v školách
technikou
Podpora zdravých
Viem čo zjem
2024
trvá
stravovacích návykov detí
a riziká, ktoré so sebou
prináša nesprávna výživa.
Triediš, triedim, triedime
2023
trvá
Recyklovanie v škole
Školské ovocie, mliečny
2023
trvá
Podpora zdravých
program
stravovacích návykov detí
- Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení
V školskom roku 2024/2025 neprebehlo žiadne zisťovanie štátnou školskou inšpekciou.
- Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia
Budova školy
Poloha školy je v tichom prostredí, no zároveň v centre obce, s dobrou dostupnosťou. Vyučovanie prebieha v jednopodlažnej budove, prepojenej s materskou školou V triede je nové zariadenie, interaktívna tabuľa. V budove školy sa nachádzajú 3 učebne, z toho je 1 kmeňová trieda, triedy výpočtovej techniky, školský klub detí, riaditeľňa, sociálne zariadenia, malá telocvičňa a krytá terasa, ktorá slúži na kultúrne a spoločenské aktivity. Súčasťou školy je vonkajší areál, ktorý slúži pre potreby MŠ aj ZŠ, ktorý je výborne vybavený pre potreby telesnej výchovy a relax pre žiakov.
Stravovanie pre žiakov a zamestnancov zabezpečuje školská jedáleň, nachádzajúca sa vo vedľajšej budove, ktorá je súčasťou areálu základnej školy.
Materiálovo - technické vybavenie školy
V školskom roku 2024/2025 mala škola k dispozícii:
Učebne 4
Kmeňové 1/1
IKT 1
ŠKD 1
Riaditeľňa 1
Šatne 1
Telocvičňa 0
Iné (detské ihrisko) 1
Technika
PC 9
Dataprojektory 2
Servery 0
Skenery 1
Vizualizéry 1
Tlačiarne a kopírky 4
Tablety 5
Interaktívne tabule 2
7/12
- Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky
Stanovené ciele pre školský rok 2024/2025
zvýšiť kvalitu vzdelávania,
realizovať výučbu inovatívnymi metódami s efektívnym využívaním didaktickej techniky,
pri učení sa zamerať na rozvoj kľúčových kompetencií žiakov, vedomosti a poznatky upevňovať sprievodnými aktivitami,
talent, nadanie a tvorivosť žiakov naďalej rozvíjať zapájaním do predmetových olympiád, vedomostných, umeleckých a športových súťaží,
zdokonaľovať materiálno-technické vybavenie tried a odborných učební permanentným dopĺňaním učebných pomôcok a modernizáciou IKT techniky,
venovať náležitú pozornosť budovaniu pozitívneho obrazu školy na verejnosti, zvyšovať a skvalitňovať spoluprácu školy s jej partnermi.
SWOT ANALÝZA - úspechy a nedostatky školy
Silné stránky školy
zodpovednosť a spoľahlivosť pedagogického zboru,
permanentné zvyšovanie úrovne práce s IKT technikou
aktívne zapájanie sa do národných a iných projektov
identifikácia nadaných žiakov a ich rozvoj úspešnosť v súťažiach
priestorová kapacita školy,
materiálno-technické vybavenie odborných učební
kvalitný informačný systém školy EduPage
aktívna spolupráca s rodičovským združením
spolupráca so ZŠ a MŠ v regióne aj mimo neho
vysoký záujem rodičov o zaradenie detí do ŠKD na základe kvalitnej a odbornej činnosti daného školského zariadenia
kvalita služieb a stravy v školskej jedálni
Slabé stránky školy
Chýbajúca telocvičňa,
zastaralý stav toaliet školy,
stav chodníkov na školskom dvore,
vysoký počet vymeškaných hodín na žiaka z dôvodu chorobnosti
Príležitosti
spolupráca so zriaďovateľom pri zabezpečení finančných prostriedkov na rekonštrukčné práce, profesionálny rozvoj zamestnancov
zvyšovanie kvality edukačného procesu, individuálny štýl učenia, inovatívne metódy s využívaním IKT, získavanie mimorozpočtových finančných zdrojov modernizácia interiéru a exteriéru,
dopĺňanie predmetov modernými učebnými pomôckami a výučbovými programami, dobrá spolupráca s rodičmi, partnermi, inštitúciami a firmami v regióne,
šírenie dobrého mena školy prostredníctvom propagácie na webovej stránke školy, informačných panelov, regionálnej tlače,
rozširovať spoluprácu pri výchove a vzdelávaní z MŠ, organizovať spoločné workshopy
Riziká
Klesajúci počet žiakov v regióne – demografický pokles populácie, sociálne slabší región – menej sponzorov,
slabšie sociálne zloženie obyvateľstva, nízka životná úroveň,
nemotivujúce finančné a spoločenské ocenenie učiteľa,
administratívne zaťažovanie učiteľov
nedostatočné normatívne financovanie,
málo finančných prostriedkov na materiálno-technické, priestorové vybavenie školy a na jej prevádzku zvyšovanie cien energií
stále sa meniace reformy školstva, časová tieseň pri uplatňovaní legislatívnych zmien
zákonom stanovená povinnosť inkluzívneho vzdelávania bez dostatočného zdroja financovania zo strany štátu a bez existujúceho dostatočného počtu kvalifikovaných odborných zamestnancov (školský psychológ, špeciálny pedagóg)
8/12
- Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva
Žiaci 1. ročníka
Počet žiakov
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2024:
4
Počet prijatých prvákov:
3
Skutočný počet žiakov 1. ročníka k 15.9.2024:
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou:
1
15. Výsledky hodnotenia žiakov 1. stupňa
Koncoročná klasifikácia po predmetoch
Trieda
Spr
SJL
ANJ
MAT
PVO
PDA
VLA
INF
HUV
VYV
PVC
TSV
ETV
Priemer
1. S
1.00
2.08
1.83
1.77
1.43
1.67
1.33
1.00
h
h
h
h
1.58
Priemer
1.00
2.08
1.83
1.77
1.43
1.67
1.33
1.00
1.58
h - žiaci boli hodnotení slovne
Prospech žiakov
Trieda
Počet
prospel(a) s
prospel(a)
prospel(a)
neprospel(a)
neklasifikovaný(á)
žiakov
vyznamenaním
veľmi dobre
∅
1. S
16
7
4
5
Spolu
16
7
4
5
Dochádzka žiakov za I. a II. polrok
Trieda
Žiakov
Vymeškané hodiny
Vymeškané (avg)
Ospravedlnené
Ospravedlnené (avg)
I.
II.
Σ
I.
II.
Avg
I.
II.
Σ
I.
II.
Avg
1. S
16
1835
995
2830
122,33
62,19
176.88
1835
995
2830
122,33
62,19
176.88
Spolu
16
1835
995
2830
114.69
62.19
176.88
1835
995
2830
114.69
62.19
176.88
Neospravedlnené
Neospravedlnené (avg)
Neskoré
Neskoré (avg)
Trieda
Žiakov
príchody
I.
II.
Σ
I.
II.
Avg
I.
II.
Σ
I.
II.
Avg
1. S
16
0,00
0,00
0.00
0,00
0,00
0.00
Spolu
16
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Koncoročná klasifikácia
Počet známok
Počet žiakov
Trieda
Priemer
samé
Znížená
hodnotený(á)
výborný
chválitebný
dobrý
dostatočný
nedostatočný
neklasifikovaný(á)
dostatočný
nedostatočný
známka
slovne
jednotky
zo
správania
1. S
1.58
50
22
8
3
21
Spolu
50
22
8
3
9/12
Výchovné opatrenia
Výchovné opatrenia neboli udelené.
- Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu
Finančné zabezpečenie
PRÍJMY v r. 2024 - 2025
Z toho
Bežné transfery
- EUR - normatívne finančné prostriedky
- EUR – na vzdelávacie poukazy (nenormatívne fin. prostr.)
- EUR – na učebnice (nenormatívne fin. prostr.)
- EUR – na sociálne znevýhodnené prostredie (nenormatívne fin. prostr.)
- Prostriedky poskytnuté na vzdelávacie poukazy boli použité na zakúpenie materiálu pre činnosť krúžku Kreatívne rúčky.
Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov za ŠKD sa využili na nákup
- kancelárskych potrieb pre činnosť ŠKD
- vyučovacích pomôcok, didaktických hračiek
- čistiacich a hygienických prostriedkov
Mesačný poplatok za ŠKD bol od septembra do januára 10 EUR a od februára 2025 - 12 EUR na žiaka.
- Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase
Záujmové krúžky
Záujmový krúžok
Počet detí
Vedúci
Kreatívne rúčky
15
Zuzana Rášiová
Súhrn činnosti záujmového krúžku Kreatívne rúčky
Záujmový krúžok sa uskutočňoval každú stredu popoludní od októbra 2024 do júna 2025 – spolu sa zrealizovalo 33 hodín, krúžok navštevovalo 16 žiakov. Krúžok bol zameraný na rozvoj predstavivosti a manuálnych zručností. V októbri sme začali prácou s jesennými materiálmi a tvorbou darčekov pre starých rodičov, pripravovali sme tiež ozdoby na Halloween.
V novembri a v decembri bola činnosť zameraná na adventnú a vianočnú tematiku, venovali sme sa výrobe originálnych ozdôb a darčekov pre rodinu,. V jarnom období sa žiaci venovali tvorbe k tematickým sviatkom, ako sú Valentín, Deň žien, Veľká noc, Deň matiek. Popri tematickej tvorbe sme sa intenzívne venovali maľovaniu, kde žiaci skúšali akrylové, akvarelové farby a rôzne výtvarné techniky. Veľká časť krúžku bola venovaná ekológii, keďže deti tvorili zábavné a praktické predmety z recyklovaných surovín (kartón, rolky, plasty). Každá hodina poskytla žiakom priestor na relaxáciu, experimentovanie s rôznymi technikami a sebavyjadrenie. Deti si počas roka výrazne zlepšili jemnú motoriku a naučili sa pracovať s rôznorodým materiálom. Krúžok úspešne skončil v júni a splnil svoj cieľ – rozvíjal detský talent, tvorivosť a radosť z umenia počas celého školského roka.
18. Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov
Spolupráca s rodičmi
Vzájomné vzťahy hodnotíme ako korektné vo všetkých oblastiach spoločnej spolupráce.
10/12
V školskom roku 2024/2025 škola organizovala zasadnutia celoškolských triednych schôdzok rodičovského združenia a individuálne konzultácie s rodičmi podľa potreby, kde sme riešili hlavne výchovnovzdelávacie výsledky žiakov. Sme menšia škola rodinného typu s nižším počtom žiakov, preto veľmi dobre poznáme situáciu v rodinách a komunikácia s rodičmi je na dobrej úrovni. Sme maximálne otvorení všetkým pripomienkam a podnetom zo strany rodičovskej verejnosti. Výsledkom spolupráce školy rodiny sú aj mimoškolské aktivity. V škole je ustanovená Rada rodičov, Výbor RŠ sa schádza podľa vlastného plánu práce a aktuálnej potreby.
Škola zabezpečila pravidelnú prezentáciu aktivít a činnosti školy prostredníctvom svojho oficiálneho webového sídla a tiež webového sídla na sociálnej sieti https://www.facebook.com/zsgempanica. Rodičia sú informovaní o aktuálnom dianí na škole, o pripravovaných akciách prostredníctvom https://zsgemerskapanica.edupage.org/ a o prospechu a vzdelávaní aj prostredníctvom internetovej žiackej knižky.
19. Iné skutočnosti, ktoré sú pre školu alebo pre školské zariadenie podstatné
AKTIVITY ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ PRI ZÁKLADNEJ ŠKOLE GEMERSKÁ PANICA
September
- OŽAZ – ochrana života a zdravia. Bezpečnosť v cestnej premávke, dopravná výchova na dopravnom ihrisku
- Európsky deň jazykov – význam učenia sa cudzích jazykov
- Svetový deň vďačnosti – výroba darčeka pre kamaráta
- Jesenná brigáda, vyčistenie zeleninovej záhradky, hrabanie listov
- Deň úsmevu – súťaž o najlepší vtip
- Deň jablka - pečenie jablkového koláčika
- Výroba jesenných pozdravov pre starých rodičov
- Mesiac úcty k starším - vystúpenie v kultúrnom dome November
- Halloweensky večierok, výroba strašidelného hradu, výzdoba triedy
- Európsky týždeň boja proti drogám – preventívne aktivity, výtvarné spracovanie, výroba plagátu
- Čitateľské popoludnie – čítanie a kresba obľúbenej rozprávky
- Jesenná dielňa – vyrábanie zvieratiek z gaštanov a z jesenných plodov December
- Príprava na advent – výroba adventného kalendára, zimných domčekov, výzdoba triedy
- Vitaj u nás Mikuláš - privítanie Mikuláša s programom a s darčekmi na školskom dvore
- Kreatívna vianočná dielňa – výroba vianočných ozdôb, pozdravov, darčekov
- Vianočné divadielko s pesničkami v MŠ
- Pečenie vianočného pečiva
- Vianočný večierok – slávnostný vianočný obed a rozdávanie darčekov, diskotéka Január
- Snehuľkovia, snehuľky – súťaž o najkrajšieho snehuliaka
- Zvieratká v zime – výroba kŕmidiel pre vtáčiky, prikrmovanie
- Finančná gramotnosť – učíme sa nakupovať, hra na obchod
11/12
- Najmilšia pieseň - spevácka súťaž
- Zapojenie sa do celoslovenskej súťaže - Všetkovedko
- Zimné súťaženie v guľovaní
Február
- Fašiangy, Turíce - ľudové zvyky na Slovensku, nácvik tančeka spolu s MŠ
- Valentínske pečenie – pečenie lineckých srdiečok
- Karneval – výroba karnevalových masiek, výzdoba triedy
- Najväčší šašo – výroba a súťaž o najväčšieho šaša z papiera
- Rozprávková joga – nácvik pozícií, joga a zvieratká
Marec
- Medzinárodný deň žien – snežienka pre mamku, starkú k MDŽ – kreatívne tvorenie
- Deň vody – prezentácia, aktivity, tvorenie
- Marec mesiac knihy – návšteva v mestskej knižnici v Tornali
- Noc s Andersenom – rozprávkové popoludnie
Apríl
- Deň Zeme – sadenie kvietkov, jarné upratovanie
- Založenie záhradky na sadenie – výroba vyvýšeného záhonu a sadenie zeleniny.
- Veľká noc – tvorivá dielňa, maľovanie kraslíc
- Apríl mesiac lesov – výroba obrázkového leporela o lesnom spoločens
- Deň narcisov – význam pomoci, rozhovor, beseda
Máj
- Deň matiek – výroba darčekov
- Užitočná včielka– včielka a jej užitočnosť pre človeka, nácvik piesne,
- Nenič svoje múdre telo – preventívne aktivity, náučné videá, výroba plagátu
- Stavanie mája – program na školskom dvore
Jún
- Zábava s ujom Viktorom – divadlo spojené s pesničkami
- Školský výlet – Výlet do Mojína do sokoliarskeho strediska
- Deň rodiny – športové a kultúrne popoludnie s rodičmi
- Rozlúčka so štvrtákmi a školským rokom – program
12/12
12/12
Nadpis
Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.
§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi
Základné identifikačné údaje
Názov školy
Základná škola Gemerská Panica 258
Adresa školy
980 46 Gemerská Panica
Telefón
+421 475522915
E-mail
zsgempanica1@gmail.com
www stránka
zsgemerskapanica.edupage.org
Zriaďovateľ
Obec Gemerská Panica 260
Priezvisko, meno
Telefón
e-mail
Riaditeľka
Mgr. Dana Kišfalušiová
0951003931
kisfalusiovad@gmail.com
Rada školy
Titl., priezvisko, meno
Poznámky
predseda
Miriam Vargová
zástupca zriaďovateľa
pedagogickí zamestnanci
PhDr. Zuzana Rášiová
ostatní zamestnanci
Denisa Sillingová
zástupcovia rodičov
Helena Bendulová
3. ročník
Lucia Bírová
4. ročník
Rada školy pri Základnej škole Gemerská Panica zasadala v školskom roku 2019/2020 zasadala podľa potreby. Po podaní výpovede bývalého riaditeľa školy sa v súlade so zákonom v januári uskutočnilo výberové konanie na nového riaditeľa školy.
Členovia Rady školy sa na svojich zasadnutiach vyjadrili k viacerým zmenám v aktuálnych dokumentoch predložených vedením školy.
Rada školy prerokovala a schválila tieto dokumenty:
- Nový školský poriadok
- Inovovaný ŠKVP
Poradné orgány školy
Pedagogická rada
- Pracovala podľa plánu a jej činnosť organizovala riaditeľka školy. Zasadnutia sa uskutočnili podľa harmonogramu
§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 14
Počet tried: 1
Počet ročníkov: 4
Základná škola v Gemerskej Panici v školskom roku 2019/2020 poskytovala vzdelávanie v primárnom, štvorročnom štúdiu. Vzdelávanie prebiehalo dennou formou, vo vyučovacom jazyku slovenskom a od marca do júna dištančnou formou vzdelávania z dôvodu prerušenia vyučovania na celom Slovensku, na základe rozhodnutia hlavného hygienika SR v súvislosti so šírením respiračného ochorenia vyvolaného novým koronavírusom COVID-19.
Ročník:
1.
2.
3.
4.
Spolu
počet tried
1
1
1
1
4
počet žiakov
2
2
6
4
14
z toho ŠVVP
1
1
z toho v ŠKD
2
2
6
3
13
§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy
Zapísaní žiaci ZŠ
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: súčet 4 / počet dievčat 1
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: spolu 4/ dievčat 1
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0
§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania
Klasifikácia tried
Trieda
ANJ
ETV
HUV
INF
MAT
PVC
PDA
PVO
SJL
Spr
TSV
VLA
VYV
I.A
sh
sh
a
sh
sh
a
sh
sh
sh
1
a
sh
a
a - absolvoval
Klasifikácia bola na základe nariadenia ministra školstva v čase mimoriadnej situácie vo všetkých ročníkoch základnej školy upravená a mohla sa na základe rozhodnutia pedagogickej rady uskutočniť formou slovného hodnotenia.
Aj záverečné hodnotenie vo všetkých ročníkoch bolo formou slovného hodnotenia
Prospech žiakov
Trieda
Počet
Prospeli
Neprospeli
Neklasifikovaní
I.A
11
11
0
0
Dochádzka žiakov
Trieda
Počet
Zamešk. hod.
Zam. na žiaka
Ospravedlnené
Ospr. na žiaka
Neospravedlnené
Neosp. na žiaka
I.A
11
600
54,55
600
54,55
0
0,00
§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy
Zamestnanci
Pracovný pomer
Pracovný pomer
Počet pedag. prac.
Počet nepedag. prac.
Počet úväzkov pedag. prac.
Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP
2
0
2
0
DPP
0
0
0
0
Znížený úväzok
0
0
0
0
ZPS
0
0
0
0
Na dohodu
0
0
0
0
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
počet
nekvalifikovaných
kvalifikovaných
spolu
učiteľov
0
1
1
vychovávateľov
0
1
1
asistentov učiteľa
0
0
0
spolu
0
2
2
V priebehu školského roka 2019/2020 nastali v pracovno-právnych vzťahoch nasledovné zmeny:
Bola ukončená pracovná zmluva 1 pedagóga a zároveň riaditeľa školy k 31.1..2020 na vlastnú žiadosť. A od 1.2.2020 bola uzavretá pracovná zmluva s 1 učiteľkou a zároveň poverenou riaditeľkou školy.
§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Vzdelávanie zamestnancov
Ďalšie vzdelávanie
Počet absolventov
Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška
0
0
2.kvalifikačná skúška
0
0
štúdium školského manažmentu
0
0
špecializačné inovačné štúdium
0
0
špecializačné kvalifikačné
0
0
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Škola má od februára 2020 aktivovanú svoju webovú stránku https://zsgemerskapanica.edupage.org/ , na ktorej sú sprístupnené všetky informácie o škole – o jej histórii a súčasnosti, zamestnancoch a žiakoch a o všetkých aktivitách v priebehu školského roku. Informácie o živote školy a jej aktivitách sú prezentované priebežne aj na sociálnej sieti.
Aktivity, ktoré boli organizované školou, sme vyberali tak, aby podporovali všestranný rozvoj osobnosti našich žiakov. Cieľom bolo nielen rozšíriť vedomosti a poznatky žiakov, ale aj zvýšiť celkový rozhľad žiakov podporiť súťaživosť a zvýšiť ich kreativitu. Aktivity motivovali žiakov ku skvalitneniu životného štýlu, ku zvýšeniu záujmu o vlastné zdravie a pozitívne formovali vzťahy v triede.
Oblasť
Názov akcie
Športové aktivity
Turistika
Návšteva detského centra v Rožňave
Kurzy
Ochrana života a zdravia
Besedy
Beseda o finančnej gramotnosti
Beseda o ľudských právach
Dopravná výchova
Bezpečný internet a kyberšikana
Beseda o prečítanej knižke
Spoznávame Slovensko /zážitky z cestovania/ kvíz
Žijeme zdravo? – beseda o nebezpečenstve alkoholu
a cigariet
Sme k sebe slušní? Beseda o šikanovaní medzi žiakmi
Kultúrne a tradičné aktivity
Mikulášske prekvapenie – mikulášsky program - od Spoločnosti pre kultúru v Gemeri a mimo Gemera
Mikulášska návšteva program a darčeky od občanov z obce
Kultúrne vystúpenie pre dôchodcov obce
Návšteva filmového predstavenia v Tornali
Kultúrne vianočné vystúpenie a vianočný jarmok
pre obyvateľov obce
Gemerské osvetové stredisko Rožňava – tvorivé dielne – výroba hlinených anjelov
Karneval
Tematické dni a rôzne aktivity školy
Deň zvierat
Svetový deň Zeme
Deň vody - projekty
Halloween - Tekvicová paráda - vyrezávanie tekvíc
Deň detí
Výstava Život v stredoveku
Sarkaniáda – výroba šarkanov
Tvorivá vianočná dielňa – výroba vianočných ozdôb s rodičmi
Valentín - výroba valentískych srdiečok zo slaného cesta
Súťaž o najväčšieho snehuliaka – stavanie snehuliakov na školskom dvore
Výroba veľkonočných ozdôb / inštruktáž prostred. dištančného vzdelávania/
Výroba a pečenie medovníčkov so žiakmi
Kreatívna dielňa ,,Jesenný strom“ – tvorenie
z jesenných plodov
Tvorivá dielňa – výroba adventných vencov s rodičmi
Tvorivá dielňa – výroba darčekov pre dôchodcov z obce
Exkurzie
Návšteva hvezdárne Rožňava
§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
Projekty
Charakteristika
Trvanie
Škola podporujúce zdravie
Cieľom projektu je starostlivosť o zdravie žiakov a zamestnancov školy, zlepšovanie životného prostredia, prevencia pred
negatívnymi celospoločenskými javmi.
Škola dbá o dôslednú realizáciu Deklarácie práv dieťaťa a aktívne ochraňovať deti pred nepriaznivými javmi v škole. Primeraným
spôsobom vedie žiakov k aktívnemu osvojeniu si vzťahu k prírode a rešpektovaniu
ekologických zásad.
Od 2019
Recyklohry
Je to školský recyklačný program, ktorý si kladie za cieľ systematické zapájanie témy správneho nakladania s odpadmi, triedenia a následnej recyklácie vyradených
elektrozariadení do výučby v školských zariadeniach na Slovensku. Do programu sú zapojení rodičia, žiaci a pedagógovia. Uskutočnili sme zbierku použitých tonerov a papiera.
priebežne
§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole
Výsledky inšpekčnej činnosti
V šk. roku 2019/2020 sa v škole neuskutočnila inšpekčná činnosť.
§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Materiálno-technické podmienky
Poloha školy je v tichom prostredí, no zároveň v centre obce, s dobrou dostupnosťou. Vyučovanie prebieha v jednopodlažnej budove, prepojenej s materskou školou V triede je nové zariadenie, interaktívna tabuľa. V budove školy sa nachádzajú 3 učebne, z toho je 1 kmeňová trieda, triedy výpočtovej techniky, školský klub detí, riaditeľňa, miestnosť pre upratovačky sociálne zariadenia, malá telocvičňa a krytá terasa, ktorá slúži na kultúrne a spoločenské aktivity.
Súčasťou školy je vonkajší areál, ktorý slúži pre potreby MŠ aj ZŠ, ktorý je výborne vybavený pre potreby telesnej výchovy a relaxu pre žiakov.
Stravovanie pre žiakov a zamestnancov zabezpečuje školská jedáleň, nachádzajúca sa vo vedľajšej budove, ktorá je súčasťou areálu základnej školy.
§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Finančné a hmotné zabezpečenie
PRÍJMY
Zo štátneho rozpočtu škole boli poskytnuté
Bežné výdavky 37 601,00 EUR:
Z toho
Bežné transfery
- 35 591.00 EUR - normatívne finančné prostriedky
- 1036,00 EUR - materské školy
- 416 EUR– na vzdelávacie poukazy (nenormatívne fin. prostr.)
- 408 EUR – na učebnice (nenormatívne fin. prostr.)
- 150 EUR – na sociálne znevýhodnené prostredie (nenormatívne fin. prostr.)
- Prostriedky poskytnuté na vzdelávacie poukazy boli použité na zakúpenie materiálu pre činnosť krúžku a na dezinfekciu v čase mimoriadnej situácie v súvislosti s Covid 19..
Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov za ŠKD
sa využili na nákup
- kancelárskych potrieb
- vyučovacích pomôcok
- čistiacich prostriedkov
§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
Úspechy a nedostatky
Slabé stránky školy ( Weaknesses )
- Starostlivosť o nadaných žiakov,
- existujúce tradičné aktivity,
- fungujúca tímová práca učiteľov,
- kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov,
- materiálno-technické zabezpečenie,
- počítačová gramotnosť pedagogických zamestnancov,
- záujem učiteľov o ďalšie vzdelávanie, vybavenosť školy počítačovou technikou,
- prezentácia školy na verejnosti
- aktivity na získanie mimorozpočtových finančných prostriedkov(2 % dane
- z príjmov, sponzorské príspevky, projekty
- Chýbajúca telocvičňa
- nepriaznivý vývoj v naplnenosti
tried,
Príležitosti školy (Opportunities)
Riziká (Threats )
- Výmena pedagogických skúseností,
- ďalšie vzdelávanie učiteľov (metodické centrum, vysoké školy),
- venovať zvláštnu pozornosť výučbe cudzích jazykov a informačným technológiám,
- rozširovať spoluprácu pri výchove a vzdelávaní z MŠ, organizovať spoločné workshopy
- zapojiť žiakov a rodičov do väčšej participácie na vývoji a smerovaní školy,
- veľmi dobré personálne a technické podmienky pre vzdelávanie žiakov a pedagógov,
- výber záujmových útvarov v rámci vzdelávacích poukazov,
- dobrá spolupráca s materskými
- školami.
Klesajúci počet žiakov v regióne – demografický pokles populácie, sociálne slabší región – menej sponzorov, slabšie sociálne zloženie obyvateľstva, nízka životná úroveň, nedostatok finančných prostriedkov na prevádzku školy,§ 2. ods. 2 a
Psychohygienické podmienky
Škola vytvára priaznivé psychohygienické podmienky pre žiakov a zamestnancov, ktoré sú v súlade s požiadavkami, ktoré určuje platná legislatíva - Vyhláška Ministerstva zdravotníctva SR 527/2007. Podmienky sú rozpracované v Prevádzkovom poriadku školy a dodržiavané žiakmi i pedagógmi. Vedenie školy a bezpečnostný technik vykonávajú pravidelné kontroly na pracovisku zamerané na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci. Zistené nedostatky sa odstraňujú okamžite. Rozvrh hodín bol zostavený v súlade s psychohygienickými zásadami. V škole je zabezpečený pitný režim. Z hľadiska nemateriálnych činiteľov naďalej uprednostňujeme pokojnú pracovnú atmosféru pri zachovaní vysokej náročnosti a vytváranie atmosféry porozumenia medzi vedením školy, zamestnancami a žiakmi. Zvláštnu pozornosť venujeme žiakom s ŠVVP a to odbornou starostlivosťou v spolupráci s rodičmi a kompetentnými inštitúciami.
§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy
Voľnočasové aktivity
Názov záujmového krúžku
Počet detí
Počet skupín
Vedúci
Turistický krúžok
13
1
Robert Benik
Spolupráca školy s rodičmi
Sme škola rodinného typu s menším počtom žiakov, preto veľmi dobre poznáme situáciu v rodinách a komunikácia s rodičmi je na dobrej úrovni. Sme maximálne otvorení všetkým pripomienkam a podnetom zo strany rodičovskej verejnosti. Výsledkom spolupráce školy rodiny sú aj mimoškolské aktivity. Príkladom sú spoločné besiedky, vianočný trh a pod. V škole je ustanovená Rada rodičov, Výbor sa schádza podľa vlastného plánu práce a aktuálnej potreby.
Rodičia sú informovaní o aktuálnom dianí na škole, o pripravovaných akciách prostredníctvom www. stránok školy a o prospechu a vzdelávaní aj prostredníctvom internetovej žiackej knižky.
§ 2. ods. 2 d
Spolupráca školy a verejnosti
Naša škola sa neustále snaží propagovať svoju činnosť a dosiahnuté výsledky na verejnosti s cieľom budovať kredit školy. Pravidelnú spoluprácu má škola s Detským domovom, Policajným zborom, CPPPaP v Rožňave. Veľmi úzko spolupracujeme s Gemerským osvetovým strediskom v Rožňave a Centrom voľného času v Tornali.
Základná škola, pravidelne obnovuje internetovú stránku školy, prostredníctvom ktorej informujeme verejnosť o činnosti školy.
Činnosť v čase mimoriadnej situácie
Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu.
Pribežné a záverečné hodnotenie
Pri priebežnom a záverečnom hodnotení sme sa riadili usmerneniami MŠVVaŠ SR.
Pri priebežnom aj záverečnom hodnotení sa prihliadalo predovšetkým na osobitosti, možnosti a individuálne podmienky na domácu prípravu počas prerušeného vyučovania v školách.
Priebežné hodnotenie – slovné hodnotenie - malo charakter konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej žiakom počas učenia sa. Malo motivačný charakter, pomenovávalo žiakom chyby, ktoré robia a navrhovalo postup pri ich odstraňovaní. Priebežné hodnotenie malo značne individualizovaný charakter, zohľadňovalo vekové a individuálne osobitosti žiaka a prihliadalo na jeho momentálnu psychickú i fyzickú disponovanosť.
Záverečné hodnotenie - klasifikácia hlavných predmetov bola prostredníctvom slovného hodnotenia a konštatovanie „absolvoval/a“ vo výchovných predmetoch.
Východiskom pre hodnotenie boli vymedzené kritériá hodnotenia, hodnotí sa hlavne:
- Aktivita žiakov počas plnenia dištančných úloh
- Práca na projektoch, pracovných listoch, opakovacích online cvičení a zadaniach od učiteľa
- Rozvoj žiaka v rôznych oblastiach počas domáceho vzdelávania
- Využívanie doteraz osvojených poznatkov v praxi
- Samostatné praktické práce spracované žiakmi počas domácej prípravy
Obsah výchovno-vzdelávacej činnosti
Pri zadávaní, vypracovávaní a plánovaní vzdelávania sme sa riadili usmerneniami MŠVVaŠ SR.
- USMERNENIE K OBSAHU A ORGANIZÁCII VZDELÁVANIA ŽIAKOV ZŠ 2019/2020
Rešpektovali sme:
- vymedzenie vzdelávacích obsahov – hlavné vzdelávacie oblasti a komplementárne vzdelávacie oblasti, zadanie pre žiakov na vypracovanie úloh, ktoré sa zo strany učiteľa vyhodnocovali, sa viazali výlučne na hlavné vzdelávacie oblasti (Jazyk a komunikácia, Matematika, Človek a spoločnosť, Človek a príroda
- prácu s učivom – sústredili sme sa na ťažiskové učivo daného ročníka, neočakávali sme, že si žiaci osvoja všetko predpísané učivo vyplývajúce z ročníkových štandardov štátnych vzdelávacích programov, zamerali sme sa hlavne na opakovanie, upevňovanie a prehlbovanie už prebratého učiva, ale sme sa venovali aj novému učivu
- organizáciu vzdelávacích aktivít – vyučovanie sme realizovali dištančnou formou využívaním on-line platforiem prostredníctvom Zoom aplikácie, telefonickej komunikácie cez Messenger, emailovej komunikácie doručovania a prijímania úloh a zadaní žiakom, námety a aktivity na výchovné predmety sme pravidelne posielali jedenkrát v týždni s vyhradeným rozvrhom
- indikatívnu týždennú záťaž žiakov základných škôl pri dištančnom vzdelávaní – sme dodržali nasledovne:
- a 2. ročník - 5h/týždeň 3. ročník - 8 h/týždeň, 4. ročník . 10 h/týždeň
- komplexnosť vzdelávacích aktivít – súčasťou učiteľských tímov boli učiteľka a vychovávateľka, ktoré si prerozdelili predmety na online výučbu, osobitnú starostlivosť venovali vzdelávania žiaka so ŠVVP, ktorého v prípade potreby vzdelávali individuálne
- vyhodnocovanie vzdelávania - Hodnotenie žiakov sme realizovali v súlade s Usmernením na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie, spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020
Od 1.6. 2020 sme obnovili vyučovanie v škole na základe
Na základe tohto usmernenia sme prispôsobili rozvrh triedy do blokovej výučby. Zamerali sme sa na:
- Rozvoj komunikačných zručností a sociálne vzťahy v triede
- Rozvoj matematických zručností a zábavné počty
- Rozvoj čitateľských zručností a riešenie záhad
- Rozvoj finančnej gramotnosti
- Rozvoj kreativity
- Pohybové aktivity
Do školy nastúpilo 10 žiakov, 3 žiaci sa vzdelávali naďalej dištančne, prostredníctvom pracovných listov a zadaných projektov, 1 žiačka sa vzdelávala v zahraničí.
Pravidelne sme dopĺňali a odovzdávali zriaďovateľovi školy Dochádzku - výkaz o činnosti zamestnanca, ktorému bola podľa § 142 ods. 3 Zákonníka práce povolená práca z domu (právna úprava práce z domu sa riadi zákonom č. 311/2001 Z. z. Zákonník práce, pričom hlavné ustanovenie, ktoré sa týka tejto problematiky, nájdeme v § 52 domácka práca a telepráca)
Metódy a formy vzdelávania
Pri práci so žiakmi sme využívali rôzne metódy a formy, ako napríklad:
- zadávanie týždenných prác
- učenie online
- diskusia, rozhovor, vysvetľovanie
- kooperatívne vyučovanie
- didaktické hry
- projektové úlohy
- problémové úlohy
- tematické vzdelávanie
- praktické aktivity využívajúce domáce prostredie (práca s knihou, hračkami, jednoduchá príprava jedál, 3D domček, práca s rôznymi materiálmi, separovanie odpadu a pod.)
- učenie prostredníctvom IKT
- práca s pracovnými listami
- využívanie portálov www. https://www.zborovna.sk/, https://nasedeticky.sk/ www. gramar.sk, https://eduworld.sk/https://www.matika.in/sk
- slovné hodnotenie
- motivácia
VYHODNOTENIE:
Pedagógovia sa snažili čo najviac byť nápomocní v neštandardnom vyučovaní počas obdobia epidémie. Uvedomovali si, že nie všetci žiaci mali rovnaké možnosti na prácu v domácom prostredí. Zohľadňovali tento fakt, ako aj fakt technického vybavenia niektorých rodín. Všetci žiaci sa však pravidelne, zodpovedne pracovali na daných úlohách a posielali vypracovania učiteľom.
Záverečné hodnotenia – VYSVEDČENIA – korenšpondovali s upravenými Kritériami hodnotenia počas mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením školského vyučovania v školskom roku 2019/2020.
Záver
Správa je vypracovaná v zmysle:
- Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005 o štruktúre
- a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
- Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.
- Koncepcie rozvoja školy
- Priamej kontrolnej činnosti vedenia školy
Vypracovala: Mgr. Dana Kišfalušiová
V Gemerskej Panici, 28. septembra 2020
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 13.októbra .2020